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    李学军同志简介

    来源:办公室 时间:2015-02-16 22:32:45 浏览次数:8877次

     

     


     李学军,女,出生于19644月,四川省亚搏直播app人,民盟盟员19847月毕业于重庆师范学院化学系(本科),获理学学士学位。201011月获四川省中小学特级教师称号;从教30年来,先后担任15个高中班的班主任及48个高中教学班的化学教学工作。在工作中认真贯彻执行党的基本路线和方针政策,模范履行教师职责,有良好的职业道德,热爱并献身党和人民的教育事业。执教严谨,精益求精。始终以“让人民满意,让家长放心,让学生成才”为追求目标,兢兢业业地工作;教书育人,为人师表;面向全体学生,认真贯彻实施素质教育,积极探索,勇于创新;参加教育、教学改革,主动承担全国、省、市各级教育科研课题以及市示范课.观摩课.研究课,提高自身素质,教学效果显著,有丰富的化学教学经验和班级管理经验,已形成独到的化学教学和班级管理风格,深受学生爱戴,受到学校及家长的一致认可,多次被评为全国、省、市、校级“优秀教师”。

    2013年确定为四川省教育专家培养对象;

    201011月获四川省中小学特级教师称号;

    20049月被评为全国优秀教师;

    20069月被评为全国师德标兵;

    2004年评为亚搏直播app市首届学科带头人;

    2007年评为亚搏直播app市第二届学科带头人;

    1997年由学校推荐、省教委批准定为四川省特级教师后备人员;

    2004年入围“新华杯”四川省中小学十大杰出青年教师评选活动候选人;

    1998年评为亚搏直播app地区学校德育先进工作者,由省教委确定为四川省首批中青年学科带头人后备人选,获得亚搏直播app地区首届化学优质课第一名;

    1985—1986年评为亚搏直播app市“教学工作成绩显著者”;

    1995年、1998年两届被评为亚搏直播app地区优秀青年骨干教师;

    1988—1989年评为学校的青年积极分子;

    1989—1990年评为学校的先进教师;

    2001—2002年评为亚搏直播app中学优秀教育工作者;

    2002—2003年度评为亚搏直播app中学优秀班主任;

    2005—2006年度评为亚搏直播app中学优秀班主任;

    2007---2008年被评为亚搏直播app中学优秀教师;

    2010—2011年评为亚搏直播app中学优秀教师;

    2011—2012年评为亚搏直播app中学优秀教研组长;

    2003年作为四川省妇代会代表出席了四川省第十次妇代会;

    2008年当选为四川省十一届人大代表;

    2008年特聘为亚搏直播app市第四届高中化学优质课比赛评委。

    由亚搏直播app市教委聘请为教师资格认证考试评委。

        2011年聘为亚搏直播app市新课程高中化学说课暨优质课比赛评委;

    主研全国教育科学规划“特级教师计划”专设课题《中学化学“问题、探索、创新”教学模式研究》,进行了大量的课内外研究,并撰写多篇论文,获得专家的好评。该课题20036月由专家评审,国家“跨世纪园丁工程”“特级教师计划规划办公室”审查验收,准予结题。该课题在教法研究,启发培养学生发现问题.分析问题能力,创新意识和创新能力方面做了大量有益的尝试和研究,取得了显著成绩。作为四川省教育科研资金项目课题《新课程改革中化学青年教师专业化成长的研究》的申请人(负责人),主持并主研其研究工作。撰写的多篇论文,获得全国、省、地、市级奖。

    论文《甲烷卤代反应实验的改进》在京津沪川化学实验研讨会上交流,并由天津新蕾出版社出版发行;

    论文《让化学教育融入生活,让学生学会科学研究》获全国三等奖、省一等奖;

    《高中化学教育中的素质教学初探》在四川省师范大学学报自然科学版2001年第24卷上发表;

    《注重“12345”心理疏导,促进学生100%健康成长》发表在《中国教育发展研究》杂志20073月,第4卷,第3期上,刊号:。被评为优秀论文。

    《化学课堂教学中的“问题、探索、创新”教学模式》在《教育科学论坛》2007年第一期增刊出版。并同时被《教育科研》杂志20082月第3卷第1期刊用,刊号

    《基本概念、基本理论复习方法的探索》被《中国教育教学论坛》杂志(2008年第11期)刊用。刊号。被评为一等奖。

    《在教育教学科研中与学生共同成长》被《现代教育教研》杂志录用,刊登在2009年第5期。刊号,并被评为优秀论文。

    《由新教材的变革探讨在水溶液中碳酸铜的存在性》被《现代教育教学探索杂志》录用,刊登在20132月总第204期。刊号,并被评为优秀论文壹等奖。

    《培养学生实验设计能力》获市级二等奖。